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教育行業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)不滿(mǎn)足于傳統模式了，因此在線(xiàn)教育興起。新型的教育模式與傳統行業(yè)相輔相成。但行業(yè)中的版權糾紛卻無(wú)法避免。這是哪些原因導致的呢?

一、版權糾紛從何而來(lái)?

1、在開(kāi)發(fā)課程過(guò)程中，會(huì )引用部分來(lái)自其他版權人的文獻、資料或教材等，比如課程中加入紙質(zhì)教材中的內容，以及若用于盈利性質(zhì)的用途，會(huì )存在版權風(fēng)險。

2、在線(xiàn)教育所提供的課程不是一個(gè)人能夠獨立完成的，而是由機構或平臺方提供資金，由以教師為主的團隊制作課程，除非有專(zhuān)門(mén)的協(xié)議說(shuō)明，課程是屬于哪一方。

3、在課程中所產(chǎn)生的資源也會(huì )帶來(lái)一定的版權問(wèn)題，比如教師的批改，學(xué)生的筆記，課程過(guò)程中的討論，討論里的一些留言等等。

4、由于課程內容是需要與時(shí)俱進(jìn)的，某些學(xué)科的課程資料更新比較頻繁，課程更新屬于再創(chuàng )作，如果課程團隊發(fā)生變動(dòng)，課程文獻、資料或教材發(fā)生變化，也會(huì )影響版權歸屬。

5、因為高性能視頻服務(wù)的門(mén)檻問(wèn)題，某些課程平臺將視頻托管在專(zhuān)門(mén)的視頻服務(wù)商，或者其他視頻網(wǎng)站，視頻網(wǎng)站對該課程資源是否擁有相關(guān)權限，也會(huì )對版權歸屬問(wèn)題造成一定的混亂。